Факультет ИСиТ Воскресенье, 28.11.2021, 03:25
Приветствую Вас Гость | RSS
[ Персональный раздел · Новые сообщения · Участники · Правила форума · Поиск · RSS ]
  • Страница 1 из 2
  • 1
  • 2
  • »
Модератор форума: Ghost  
Факультет ИСиТ СыктГУ - Форум » Сыктывкар и Республика Коми » Образование и наука в Коми » В Коми может остаться пять вузов (... или "4 вуза и одни похороны")
В Коми может остаться пять вузов
theinterman Дата: Вторник, 23.03.2010, 13:01 | Сообщение # 1
Доцент
Группа: СуперАктив
Сообщений: 1043
Награды: 0
Статус: Offline
Quote
В Коми может остаться только пять вузов.

Как сообщили «Комиинформу» в Министерстве образования региона, в феврале этого года Федеральное агентство по образованию приняло решение о закрытии филиалов вузов с контингентом менее 100 человек, а также о прекращении приема в филиалы, где обучается менее 500 студентов. При этом учебное заведение с контингентом менее 100 человек может самостоятельно решать — дать доучиться своим студентам в филиале либо перевести их в головной вуз.

В Коми из 24 вузов и филиалов вузов только пять имеют контингент свыше 500 человек, из них четыре – в Сыктывкаре.

Министерство образования региона считает необходимым обратиться в Министерство образования и науки РФ с предложениями по сохранению и дальнейшему развитию высшего образования в республике с учетом потребности экономики в подготовке кадров, в том числе и с учетом включения учреждений среднего профессионального образования. Такие предложения уже разрабатываются. Этот вопрос будет поднят вновь на очередном Совете ректоров в марте-апреле этого года.

Как подчеркнули в ведомстве, в предложениях по оптимизации сети вузов должны быть учтены потребности экономики республики в подготовке кадров. Так, например, в системе высшего профессионального образования в 2012 году потребность составит 2225 человек при выпуске 5238. Наибольшие несоответствия рынка труда и рынка услуг прогнозируются по группам: гуманитарные науки – в 2 раза подготовки больше, чем потребность (вместо необходимых 400 специалистов готовятся 800); экономика и управление – практически в 5 раз (при потребности в 450 человек ежегодная подготовка -2440).


http://komiinform.ru/news/64012/


Каждый человек имеет право на жизнь, свободу и стремление к счастью (С) Т.Джефферсон
 
Expert Дата: Вторник, 23.03.2010, 14:20 | Сообщение # 2
Главный
Группа: Администраторы
Сообщений: 6114
Награды: 1
Статус: Offline
theinterman, буквально на днях сообщал почти об этом же в заметке "Четыре вуза и одни похороны" - см. тут. Правда, мои оценки более пессимистичны.

Если говорить об указанной "новости", всё, что в ней написано, уже давным-давно известно. Новостям этим "сто лет в обед", а они (комиминобр) только-только комментируют angry .

Наше местное министерство образования как было "замороженным", так и остается, к сожалению. Надо вовремя реагировать, а не спустя два месяца...

Кстати, и фактического толку от нашего минобра местного в части высшей школы как от того козла...

Quote (theinterman)
Как сообщили «Комиинформу»...

"Комиинформу" же (если речь идет об образовании) надо почаще читать ленты новостей федеральных информационных агентств, чтобы не позиционировать свежими новости, которые уже давно "протухли".

--
Кстати, если говорить формально, в Коми - всего четыре "своих" вуза (СыктГУ, УГТУ, КГПИ и Академия госслужбы при Главе РК). Я в своей заметке с большой натяжкой отнёс к "своему" (т.е. республиканскому) вузу еще и Сыктывкарский лесной институт, хотя формально он тоже - филиал Санкт-Петербургской лесотехнической академии.

Кто же "пятый вуз" в контексте заметки? Хотя бы перечислили все эти пять вузов.

Предполагаю, что это (скорее всего) Академия госслужбы (которую я не отнес к "большой четвёрке" по причине относительно небольшого количества обучающихся, отсутствия сильного влияния на состояние высшей школы Коми и т.к. данный вуз - не системообразующий - imho) или Воркутинский горный институт...

Для интересующихся:

http://bda-expert.com/2010/03/4-vuza/
http://stepeni.ru/2010....a_vdvoe
http://stepeni.ru/2010....irovana
http://stepeni.ru/2010....himisya
http://stepeni.ru/2010....a-sotnu

и еще большое количество информационных материалов собраны на проекте STEPENI.RU, где, в частности, есть раздел "Мнения и реплики власти", где аккумулируются все подобные инициативы федеральной власти.


Блог декана

Уведомление для прессы и всех пользователей сети интернет: администрация форума может не заметить вовремя нецензурных слов и других, возможно, оскорбительных выражений/картинок/прочих материалов. Если вы заметили косвенный либо прямой факт оскорбления кого бы то ни было, пожалуйста, сообщите об этом администратору форума для принятия решения об удалении/модерировании соответствующего сообщения. Полный текст уведомления см. здесь.
 
Ghost Дата: Вторник, 23.03.2010, 15:39 | Сообщение # 3
Профессор
Группа: Модераторы
Сообщений: 2963
Награды: 0
Статус: Offline
Quote
В Коми из 24 вузов и филиалов вузов только пять имеют контингент свыше 500 человек, из них четыре – в Сыктывкаре.

Quote (Expert)
или Воркутинский горный институт...

Если 4 в Сыктывкаре, то пятый - УГТУ, а не ВГИ. А в Сыктывкаре похоже имеют ввиду всё-таки СыктГУ, СЛИ, КГПИ и Академию госслужбы.

 
Expert Дата: Вторник, 23.03.2010, 16:12 | Сообщение # 4
Главный
Группа: Администраторы
Сообщений: 6114
Награды: 1
Статус: Offline
Quote (Ghost)
Если 4 в Сыктывкаре, то пятый - УГТУ, а не ВГИ. А в Сыктывкаре похоже имеют ввиду всё-таки СыктГУ, СЛИ, КГПИ и Академию госслужбы.

Наверно, так и есть.


Блог декана

Уведомление для прессы и всех пользователей сети интернет: администрация форума может не заметить вовремя нецензурных слов и других, возможно, оскорбительных выражений/картинок/прочих материалов. Если вы заметили косвенный либо прямой факт оскорбления кого бы то ни было, пожалуйста, сообщите об этом администратору форума для принятия решения об удалении/модерировании соответствующего сообщения. Полный текст уведомления см. здесь.
 
tersus Дата: Вторник, 23.03.2010, 16:19 | Сообщение # 5
Профессор
Группа: СуперАктив
Сообщений: 2831
Награды: 0
Статус: Offline
Expert, Одного универа хватит за глаза, остальных переселить по ближе к морю.
 
Expert Дата: Вторник, 23.03.2010, 16:28 | Сообщение # 6
Главный
Группа: Администраторы
Сообщений: 6114
Награды: 1
Статус: Offline
Quote (tersus)
Одного универа хватит за глаза

Надеюсь, Сыктывкарского cool ?

Quote (tersus)
остальных переселить по ближе к морю.

А, может, нас лучше туда biggrin ?


Блог декана

Уведомление для прессы и всех пользователей сети интернет: администрация форума может не заметить вовремя нецензурных слов и других, возможно, оскорбительных выражений/картинок/прочих материалов. Если вы заметили косвенный либо прямой факт оскорбления кого бы то ни было, пожалуйста, сообщите об этом администратору форума для принятия решения об удалении/модерировании соответствующего сообщения. Полный текст уведомления см. здесь.
 
tersus Дата: Вторник, 23.03.2010, 16:41 | Сообщение # 7
Профессор
Группа: СуперАктив
Сообщений: 2831
Награды: 0
Статус: Offline
Expert, Тех кто не материальными материями мыслит отправить в силиконо-силикатно-кремнивую долину, ума опыта набираться, да и не скучать. А "Шишкодробильный" отправить в тайгу, в -50С выводить новые породы леса и добывать целлюлозу новым, менее энергоемким способом. Стимул придумать хоть что-то и выбраться из леса живым.
Для СыктГУ КЗОИ выделить участок с живописным видом в тайге, что бы там были извилистые дорожки и красивый пруд с карпами. Отдаваться там практическим построением защиты информации от всего на свете.
Да чуть не забыл, ещё личный самолет, что бы до силикатной долины быстро подлетать на планерку.


Сообщение отредактировал tersus - Вторник, 23.03.2010, 16:43
 
acidrain Дата: Вторник, 23.03.2010, 16:59 | Сообщение # 8
Painkiller
Группа: СуперАктив
Сообщений: 7135
Награды: 0
Статус: Offline
Главное чтоб СыктГУ!

すべての灰
 
theinterman Дата: Вторник, 23.03.2010, 17:14 | Сообщение # 9
Доцент
Группа: СуперАктив
Сообщений: 1043
Награды: 0
Статус: Offline
Один технический в Ухте, один крупный классический в Сыктывкаре..
Статус СЛИ мне лично не понятен, вряд ли он сдастся без боя, да и с различными инновациями, проектами etc дела у них обстоят получше.


Каждый человек имеет право на жизнь, свободу и стремление к счастью (С) Т.Джефферсон
 
tersus Дата: Вторник, 23.03.2010, 17:37 | Сообщение # 10
Профессор
Группа: СуперАктив
Сообщений: 2831
Награды: 0
Статус: Offline
Quote (theinterman)
да и с различными инновациями, проектами etc дела у них обстоят получше.

Например? Монди использует бывшие советские технологии отбеливания целлюлозы хлором?

Единственная инновация и модернизация это приставка "питерский филиал", а Питер как известно инновационнен и модернизирован. Этой зимой сосульки лазером сбивали.)))))
==
Если залить баблом СыктГУ, то через год сюда со всего мира женщины приедут делать детей от местных преподавателей, а ковры по которым будут преподы ходить, рвать на куски и за большие бабки продавать на eBay.

 
Expert Дата: Среда, 24.03.2010, 08:07 | Сообщение # 11
Главный
Группа: Администраторы
Сообщений: 6114
Награды: 1
Статус: Offline
Quote (theinterman)
Один технический в Ухте, один крупный классический в Сыктывкаре..

Так, по всей видимости и будет в скором времени. Как один из сценариев развития событий.

Quote (tersus)
Единственная инновация и модернизация это приставка "питерский филиал", а Питер как известно инновационнен и модернизирован.

Абсолютно согласен. Как таковых инноваций в СЛИ немного (если вообще есть), но они умеют пиариться (надо должное отдать директору В.В. Жиделевой) и у общественности складывается впечатление, что СЛИ - это мощный местный вуз.

В СыктГУ гораздо больше потенциала и инновации есть (например, в биологии), но проблема нашего вуза в отсутствии нормальной информационной политики и PR-продвижения, т.е. проблема на уровне ректората. Кстати, есть у нас ну абсолютно "пустой" помощник ректора - г-жа Добрынина, которую сколько "не пинай", всё нипочем. Работает уже года три, наверно, но никакого толку нет.

Вот и остается таким "выскочкам" как я самостоятельно формировать имидж своей структуры в Интернет, прессе и т.д. Но, к слову, таких руководителей в университете "раз, два и обчелся". Потому что (как в том фильме "Ночной продавец") - "всем на всё наплевать"...

К чему я всё это?

К тому, что в республиканской высшей школе, также как и во многих других сферах и отраслях (например, в сфере информатизации) не хватает грамотных управленцев-менеджеров. И вот тут как раз УГТУ и СЛИ значительно перегигрывают наш униерситет. Потому что и сам Николай Денисович, и сама Валентина Васильевна уделяют значительное внимание менеджменту, и подчиненных (ректорат) стараются подбирать по критериям эффективности и степени управленческих потенций. Поэтому и получается, что в СыктГУ содержание гораздо серьезней чем в СЛИ и УГТУ, а вот по форме мы на несколько порядков от них отстаем...

Эти факторы тоже будут способствовать постепенному разрушению высшей школы в Коми...


Блог декана

Уведомление для прессы и всех пользователей сети интернет: администрация форума может не заметить вовремя нецензурных слов и других, возможно, оскорбительных выражений/картинок/прочих материалов. Если вы заметили косвенный либо прямой факт оскорбления кого бы то ни было, пожалуйста, сообщите об этом администратору форума для принятия решения об удалении/модерировании соответствующего сообщения. Полный текст уведомления см. здесь.
 
lamama Дата: Среда, 24.03.2010, 10:23 | Сообщение # 12
Заведующий кафедрой
Группа: Модераторы
Сообщений: 524
Награды: 0
Статус: Offline
Quote (Expert)
И вот тут как раз УГТУ и СЛИ значительно перегигрывают наш униерситет.

PR у них очень хороший, а вот уровень - очень низкий. Мне хватило нескольких докладов студентов на конференции (международной!) - это защита двоешных реферетов. Наши студенты (и КЗОИ и ПИЭ, да и других факультетов) - на несколько порядков лучше защищаются даже на уровне курсовой или реферата, не говоря уже о вузовских конференциях.
Так что - потенциал у СыктГУ есть, только об этом никто не знает.


Не оседать, не приживаться -
Ступенька за ступенькой - без печали,
Шагать вперед, идти от дали к дали,
Все шире быть, все выше подниматься.
 
tersus Дата: Среда, 24.03.2010, 10:28 | Сообщение # 13
Профессор
Группа: СуперАктив
Сообщений: 2831
Награды: 0
Статус: Offline
Quote (lamama)
Так что - потенциал у СыктГУ есть, только об этом никто не знает.

Предлагаю поработать на корпорацию "Амбрелла". Возможно ли перехватывать управление спутниками и прочим космическим мусором? Сомалийские пираты в космосе.))))
==
Ухтинских ремесленников знаю, поговорить на тему космоса с ними сложно.


Сообщение отредактировал tersus - Среда, 24.03.2010, 10:29
 
Ghost Дата: Среда, 24.03.2010, 11:43 | Сообщение # 14
Профессор
Группа: Модераторы
Сообщений: 2963
Награды: 0
Статус: Offline
Quote (Expert)
проблема нашего вуза в отсутствии нормальной информационной политики и PR-продвижения

Проблема же очевидна, неужели на большом ученом совете её никто не поднимает?
 
Expert Дата: Среда, 24.03.2010, 12:18 | Сообщение # 15
Главный
Группа: Администраторы
Сообщений: 6114
Награды: 1
Статус: Offline
Quote (Ghost)
Проблема же очевидна, неужели на большом ученом совете её никто не поднимает?

Поднимался вопрос. Как и многие другие...

На днях как раз и предложил руководству заслушать г-жу Добрынину на Ученом совете. Не знаю, согласятся поставить вопрос на обсуждение или нет.


Блог декана

Уведомление для прессы и всех пользователей сети интернет: администрация форума может не заметить вовремя нецензурных слов и других, возможно, оскорбительных выражений/картинок/прочих материалов. Если вы заметили косвенный либо прямой факт оскорбления кого бы то ни было, пожалуйста, сообщите об этом администратору форума для принятия решения об удалении/модерировании соответствующего сообщения. Полный текст уведомления см. здесь.
 
Expert Дата: Суббота, 27.03.2010, 18:52 | Сообщение # 16
Главный
Группа: Администраторы
Сообщений: 6114
Награды: 1
Статус: Offline
Началось:

Педагогическое образование должно остаться самостоятельным

Quote

» Интервью ректора В.Н. Исакова ("Республика", 25 марта 2010 г.)

«Педагогическое образование должно остаться самостоятельным».

2010 год объявлен в стране Годом учителя. Очень хочется надеяться, что он станет той точкой отсчета, которая изменит отношение общества к нелегкому труду педагога, вернет престиж профессии учителя. В то же время это ко многому обязывает и ставит новые задачи перед самими учителями, школами и педагогическими вузами. О том, что думают по этому поводу в старейшем вузе республики – Коми государственном педагогическом институте, мы беседуем с ректором КГПИ Валерьяном Исаковым.

- Валерьян Николаевич, в Год учителя все ждут изменений государственной политики в сфере образования. На ваш взгляд, что требует преобразований в первую очередь?

- Отрадно, что государство наконец-то обратило внимание на проблемы школы, проблемы учительства. Они назрели давно и требуют безотлагатель-ного решения. Сейчас предстоит решить две ключевые задачи. Первая сфор-мулирована в национальном проекте «Наша новая школа». Нацеленное на модернизацию государство требует людей нового типа, инновационно мыс-лящую и работающую молодежь. Как подчеркнул Президент Дмитрий Мед-ведев, школа является критически важным элементом всего процесса преоб-разования нашего общества. Вторая задача еще сложнее – поднять уровень так называемой массовой школы, на которую много лет никто не обращал внимания. До недавнего времени аудитории вузов занимали в основном вы-пускники гимназий, лицеев, классов с углубленным изучением ряда предме-тов, то есть питомцы элитных учебных заведений. Но вот постепенно из-за углубляющегося демографического кризиса в вузы потянулись рядовые вы-пускники школ. И все удивились – как же они плохо подготовлены! Так вот, очень важно повернуться лицом к обычной, не элитной школе.

- По силам ли небольшому периферийному пединституту перестроить работу таким образом, чтобы качество подготовки педагогических кадров отвечало современным требованиям и реалиям?

- Стремление соответствовать уровню современных требований присуще всем педагогическим вузам вне зависимости, большие они или маленькие, столичные или периферийные. Однако, конечно, это не означает, что педву-зы должны довольствоваться лишь своими достигнутыми результатами. Что-бы не вариться в собственном соку, а объединить усилия и перенять друг у друга все самое лучшее и передовое, 11 марта этого года тридцать пять педа-гогических вузов страны – от Калининграда до Дальнего Востока, и в том числе наш Коми пединститут – решили создать так называемый сетевой пе-дагогический университет. Мы подписали протокол о намерениях, в котором, в частности, говорится: «Участники намерены организовать сеть высших учебных заведений – сетевой педагогический университет – для эффективно-го использования академического и профессионального опыта участников в реализации задач в сфере высшего и послевузовского профессионального об-разования с целью повышения качества педагогического образования за счет консолидации интеллектуальных, материальных, кадровых, технологических и других ресурсов участников на базе современного информационно-технологического менеджмента». Координацию действий возложил на себя Герценовский педагогический университет (Санкт-Петербург). Понимаете, для педвузов очень важен методический опыт, наработки в об-ласти приемов и технологий обучения, а это, между прочим, сродни искусст-ву. Но если театральные и художественные вузы гордятся своей самобытно-стью, то для совершенствования педагогического образования полезен такой обмен достижениями друг друга. Ведь мы работаем на едином образователь-ном поле. С этой целью мы и решили объединиться. Это как раз таки наи-лучший ответ педвузов на национальную инициативу «Наша новая школа». Кстати, в России подобные отраслевые вузовские консорциумы уже давно функционируют.

- Наверняка, уже не в первый раз вам задают вопрос о мотивации абитуриентов, поступающих в педагогический вуз. Ведь не секрет, что далеко не каждый видит себя в будущем у школьной доски с указкой в руке. Но сейчас, в разгар последствий демографической дыры, ваш вуз оказался в еще более сложной ситуации. Чтобы выполнить план приема, вам придется принимать всех желающих, кто имеет проходной балл ЕГЭ…

- Тем не менее, проблем с приемом у нас еще не было. Абитуриенты, их ро-дители и учителя понимают, что пединститут дает хорошую профессиональ-ную подготовку. Все-таки специфика педагогической специальности такова, что кроме непосредственно знаний по предмету здесь дают еще и фундамен-тальное методическое, психолого-педагогическое образование, учат общать-ся, руководить коллективом, держаться перед аудиторией. Это очень важно в нынешнее время, когда стремительно растет спрос на образовательные услу-ги.
Но, конечно, не будем скрывать, - к нам сейчас поступает достаточно много слабо подготовленных выпускников. Затем такой слабый студент идет в школу, и образуется своего рода замкнутый круг. Нам говорят – не берите их, уменьшайте прием, закрывайте не пользующиеся спросом специальности. Но кто же тогда в школу то пойдет? Ведь в школах катастрофически не хва-тает учителей физики, математики, информатики, иностранных языков и других предметов. Есть школы, где фактически нет учителей не пенсионного возраста. Почему это происходит – очевидно. Ведь мы не в Москве или Питере, где учителя получают до 30-40 тысяч. И при этом острейшим образом стоит квартирный вопрос. В абсолютном большинстве мест, где требуются учителя, жилье не предоставляется. Хорошо, если в селе выделят комнату с печным отоплением.

- Однако пока от контрольных цифр приема зависит финансирование вуза. Многие ваши коллеги – ректоры уже высказывают опасения по этому поводу.

- Зависимость финансирования от контрольных цифр имеет место и она понятна. Но сейчас возникают иные проблемы. Государство все решительнее передает вопрос существования в руки самих учебных заведений. В скором времени появятся казенные, бюджетные и автономные учреждения. Казен-ные целиком финансируются государством, а что касается бюджетных, к ко-торым отнесутся вузы, то государство планирует платить им за подготовку кадров по госзаказам. И вот пока не очень понятно, будет ли субсидировать-ся только образовательный процесс, а если да, то за счет кого или чего будут содержаться помещения, отчисляться налоги за аренду земли, осуществлять-ся ремонт зданий и так далее?

- И что же делать? Может прав ваш вечный оппонент, ректор сыктывкарско-го университета Василий Задорожный, предлагающий вернуться к идее объ-единения сыктывкарских вузов во имя их спасения?

- Инициативу в вопросах объединения Москва передает регионам. Поэтому Республике Коми, если она желает иметь много хороших учителей, надо серьезно подумать, как выстроить наше профессиональное образование. Только с позиций «выжить»? Лишь бы в Сыктывкаре был хоть один вуз? А кого и как он будет готовить, это безразлично? Я, например, в аргументациях СыктГУ ни разу не услышал о том, что таким образом улучшится качество подготовки педагогических кадров, усилится желание выпускников пойти в школу. И ни от какого другого региона, где произошло исчезновение педаго-гических вузов под крылом университетов, подобной информации нет. И не может быть. Понимаете ли, кроме материальной базы и научного потенциала для подготовки настоящего учителя в вузе нужны по крайней мере еще три чрезвычайно важных условия: достаточное число специалистов, владеющих современными методиками и образовательными технологиями; наличие осо-бой образовательной среды, направленной на человека, на обучение студен-тов воспитывать и развивать личность ребенка через учебный предмет, и, на-конец, хорошее знание системы школьного образования. В рамках классиче-ского университета, да еще при погоне за внебюджетом, эти естественные для педвузов факторы девальвируются.

- За долгие годы борьбы «за» и «против» обе стороны привели исчерпываю-щий список аргументов в пользу своей точки зрения. Что вы можете проти-вопоставить позиции ректора СыктГУ сейчас, когда чаша весов, похоже, на-кренилась все-таки в пользу объединения?

- Если позволите, я буду говорить открыто. На самом деле речь идет кон-кретно о сохранении университета как такового. Ведь подумайте – сколько нужно в республике математиков в чистом виде, физиков, биологов, других специалистов в области фундаментальных наук? Единицы. Зато растет обра-зовательная сфера, спрос на людей, которые могут учить, воспитывать и об-щаться. А это как раз педагогическое образование. И если это так, то не луч-ше ли собирать гуманитарное образование вокруг педагогического вуза и ук-реплять педагогическую вертикаль с педколледжами и КРИРОиПК? А взгляд только с точки зрения финансово-экономической и демографической – упрощенный, узкий, хотя в настоящее время и превалирующий.
Ладно, еще раньше, когда на школу и педагогическое образование никто не обращал внимания. Но сейчас ситуация в корне изменилась. В случае объединения кто будет решать задачи национальной инициативы? Классический университет, в структуре которого окажется педфакультет или педвуз? Или все-таки эта задача больше по силам самостоятельному педагогическому ин-ституту? Ведь понимаете, в случае объединения резко понижается статус пе-дагогического образования. С кем будут разговаривать по проблемам подго-товки педагогических кадров Глава республики, министры, главы муниципальных образований? С деканом педагогического факультета или директором подчиненного института? Вряд ли. Ведь они даже договоры заключать не могут. Естественно, неизбежно все замкнется на личности ректора. А интересы его могут быть далеки от учительства. Да и он сегодня один, а завтра другой.
Наконец, кто будет заниматься разработкой и реализацией образова-тельных программ по новым ГОС педагогических направлений, определять средства и технологии обучения для достижения тех или иных компетенций будущего учителя? Преподаватели университета к этому не готовы. Или сна-чала наши сделают все, а затем будут под угрозой увольнения?
Я уже изучал эту проблему, когда нас пытались объединить в 2003-2004 го-дах. Тогда директор пединститута в структуре Саратовского университета мне сказал: «Наш институт самое крупное подразделение, но он находится в бесправном положении». Аналогичную историю только что, 11 марта, рассказал проректор Магнитогорского университета, не так давно созданного на базе педагогического вуза. Их Институт педагогики также существует фактически на благотворительной основе. То есть, повторюсь, все зависит от руководства такого вуза.
А теперь еще один пример. В прошлом году из-за то-го, что очень мало выпускников школ сдало ЕГЭ по физике, Сыктывкарский университет закрыл прием на специальность «физика». Мы могли бы сде-лать так же и избавиться от мороки с приемом, если бы не понимали, что то-гда через пять лет совсем не будет выпуска учителей физики.
Сейчас в стране осталось всего 67 педагогических вузов из бывших более чем 100 когда-то. Результат - есть регионы, где вообще перестали готовить чисто учителей.

- 30 марта руководители вузов республики соберутся на очередное заседание Совета ректоров. Будет ли на нем обсуждаться вопрос интеграции?

- Это заседание Совета ректоров состоится совместно с Главой РК. Нам ин-тересна позиция Главы и правительства по вопросам высшего образования, а Глава желает услышать наше мнение.

- Возвращаясь к тому, с чего мы начали наш разговор. Как вы считаете, поможет ли Год учителя укрепить позиции и окончательно отстоять самостоя-тельность Коми пединститута? И вообще, каких позитивных перемен вы ждете в этом году?

- Я очень надеюсь, что победит благоразумие, что Республика Коми будет бороться за сохранение и финансирование самостоятельного педагогического образования. Ведь, в конце концов, это стратегически важная отрасль, и на-ши учителя готовят абитуриентов не только для республики, но и для всей страны.

--
Мои реплики по поводу интервью представлены здесь:

У КГПИ не выдержали нервы

Quote

Недавно я писал о том, что в Коми складывается весьма негативная ситуация в части нехватки абитуриентов, а также о том, что основные республиканские вузы (СыктГУ, УГТУ, КГПИ и СЛИ) не могут найти устраивающие всех эффективные точки взаимодействия.

В частности, руководители КГПИ, УГТУ и СЛИ не горят желанием объединяться с Сыктывкарским госуниверситетом.

Они не хотели этого делать 10-12 лет назад, когда ректор СыктГУ, профессор В.Н.Задорожный предлагал объединение в рамках университетского комплекса. Они не хотят этого делать сейчас, когда (к примеру) необходимость и целесообрзность вливания КГПИ в СыктГУ стала диктоваться самой жизнью, а также вполне недвусмысленными инициативами федерального руководства.

читать дальше...



Блог декана

Уведомление для прессы и всех пользователей сети интернет: администрация форума может не заметить вовремя нецензурных слов и других, возможно, оскорбительных выражений/картинок/прочих материалов. Если вы заметили косвенный либо прямой факт оскорбления кого бы то ни было, пожалуйста, сообщите об этом администратору форума для принятия решения об удалении/модерировании соответствующего сообщения. Полный текст уведомления см. здесь.
 
Ghost Дата: Суббота, 27.03.2010, 20:07 | Сообщение # 17
Профессор
Группа: Модераторы
Сообщений: 2963
Награды: 0
Статус: Offline
Есть мнение, что СГУшные радиофизики знают общую и теоретическую физику куда лучше, чум физики КГПИ. Значение Пидинститута вообще сильно переоценено. Например, два лучших лицея в Сыктывкаре тесно связаны с СыктГУ, а не с КГПИ smile
 
Expert Дата: Суббота, 27.03.2010, 20:40 | Сообщение # 18
Главный
Группа: Администраторы
Сообщений: 6114
Награды: 1
Статус: Offline
Quote (Ghost)
СГУшные радиофизики знают общую и теоретическую физику куда лучше, чум физики КГПИ

Так оно и есть.

P.S. Просьба комменты по блоговым темам отписывать там же.


Блог декана

Уведомление для прессы и всех пользователей сети интернет: администрация форума может не заметить вовремя нецензурных слов и других, возможно, оскорбительных выражений/картинок/прочих материалов. Если вы заметили косвенный либо прямой факт оскорбления кого бы то ни было, пожалуйста, сообщите об этом администратору форума для принятия решения об удалении/модерировании соответствующего сообщения. Полный текст уведомления см. здесь.
 
Expert Дата: Вторник, 30.03.2010, 22:51 | Сообщение # 19
Главный
Группа: Администраторы
Сообщений: 6114
Награды: 1
Статус: Offline
Отличнейший день wink !

В Коми может остаться только два головных вуза

Quote

В Коми может остаться только два головных вуза - Сыктывкарский государственный университет и Ухтинский государственный технический университет. Об этом сегодня, 30 марта, сообщила министр образования региона Нелли Струтинская на заседании Совета ректоров РК.

В мероприятии, которое было посвящено обсуждению современного состояния и путей оптимизации высшего и среднего профобразования Коми, приняли участие глава республики Вячеслав Гайзер и его заместитель Константин Ромаданов.

По словам Нелли Струтинской, Рособразование собирается сократить число вузов страны путем объединения их друг с другом. Изменения, в основном, коснутся педагогических вузов, большая часть которых может потерять самостоятельность. Некоторые из них получат статус центров педобразования, которые появятся во всех округах. Эти реформы, как говорится в служебной записке Рособразования в Госдуму РФ, повысят качество предоставляемых услуг, сократят количество вузов, готовящих специалистов низкого качества по не востребованным на рынке труда специальностям, а также обеспечат рациональное использование бюджетных средств. С помощью слияния предполагается сократить количество подведомственных Министерству образования и науки РФ вузов почти на сотню — с 344 до 230-250. Главная причина оптимизации сети — глубокий демографический кризис.

Нелли Струтинская напомнила, что в феврале этого года Федеральное агентство по образованию приняло решение о закрытии филиалов вузов с контингентом менее 100 человек, а также о прекращении приема в филиалы, где обучается менее 500 студентов. В Коми из 22 вузов и филиалов вузов только пять имеют контингент свыше 500 человек, из них четыре – в Сыктывкаре.

«Готовясь к этому заседанию, мы провели анализ, изучили нормативную базу. Мы предполагаем следующий ход действий, который можно использовать. При вузах региона создать рабочие группы под председательством ректоров вузов, на базе которых возможно укрупнение. В первую очередь, речь идет о Сыктывкарском государственном университете и Ухтинском государственном техническом университете. Предложения рабочих групп предлагается рассмотреть на уровне главы республики», - отметила министр.

Минобраз Коми предлагает следующий вариант оптимизации сети вузов: реорганизацию СыктГУ провести в форме присоединения к нему Коми государственного педагогического института и республиканского филиала Кировской государственной медицинской академии; прекратить прием в сыктывкарский филиал Санкт-Петербургского государственного университета сервиса и экономики и республиканский филиал Вятской государственной сельскохозяйственной академии; направления подготовки в Сыктывкарском лесном институте распределить на два головных вуза — в СыктГУ и УГТУ. Возможно также провести реорганизацию УГТУ путем присоединения к нему двух ссузов.

Как отметил глава Коми Вячеслав Гайзер, вопрос оптимизации высшей школы для республики архиважный. «Для меня очевидно, что если мы не перейдем от обсуждения к реальным действиям, то система высшего образования в регионе имеет большие шансы через определенное время скончаться», - сказал он.

По словам главы, изменений требует и демографическая, и экономическая ситуация в Коми. Вузовская система стала работать сама для себя, а не в интересах республики. Есть целые направления, по которым подготовки кадров не происходит, а если и происходит, то совсем не того уровня, который сегодня востребован. «Я понимаю, что процесс оптимизации очень важный и болезненный, поэтому никакой спешки здесь быть не может», - заявил руководитель региона.

Для принятия базового решения Вячеслав Гайзер предложил создать общую рабочую группу, в которую войдут представители вузов республики, а также представители исполнительной власти.

«Наша общая цель не что-то сломать, а чтобы процесс модернизации высшей школы Коми был нацелен на подготовку качественного востребованного кадрового потенциала республики», - подчеркнул глава региона.


Надежда Горчева

Быстрые комменты на фактически "тему дня" отписал здесь:

В 2011 году в Республике Коми останется два вуза

Quote

Доволен я сегодняшним днем в части проведенного совещания-заседания.

Теперь уже понятно, что В.Н. Исакову “ловить нечего”, несмотря на всего его мучительные потуги и отвратительное некрасивое поведение.

читать дальше...



Блог декана

Уведомление для прессы и всех пользователей сети интернет: администрация форума может не заметить вовремя нецензурных слов и других, возможно, оскорбительных выражений/картинок/прочих материалов. Если вы заметили косвенный либо прямой факт оскорбления кого бы то ни было, пожалуйста, сообщите об этом администратору форума для принятия решения об удалении/модерировании соответствующего сообщения. Полный текст уведомления см. здесь.
 
Ghost Дата: Среда, 31.03.2010, 00:13 | Сообщение # 20
Профессор
Группа: Модераторы
Сообщений: 2963
Награды: 0
Статус: Offline
Вузы Коми предлагается объединить в два – Сыктывкарский и Ухтинский

Quote
Обучение в Сыктывкарском лесном институте предлагается распределить: гуманитарные специальности оставить при СГУ, а технические - сосредоточить в Ухте. На что директор СЛИ Валентина Жиделева предположила, что такое перераспределение «аукнется» республике серьезными последствиями в гендерном соотношении.

Странный аргумент smile


Сообщение отредактировал Ghost - Среда, 31.03.2010, 01:29
 
Факультет ИСиТ СыктГУ - Форум » Сыктывкар и Республика Коми » Образование и наука в Коми » В Коми может остаться пять вузов (... или "4 вуза и одни похороны")
  • Страница 1 из 2
  • 1
  • 2
  • »
Поиск:



Copyright bda-expert.ru © 2008-2021Хостинг от uCoz