Согласен. Но, скорее всего, вам шли навстречу. В случае с триместрами это будет более "узаконено"...

Не понял о чём речь. Если уточните, что имеется ввиду - прокомментирую.

Спасибо за нахождение позитивных моментов!

Нет. Никакой связи. Бакалавриат будет вводится по ПИЭ, но:

1. C 2010 года
2. Вы в любом случае будете заканчивать по системе "специалитета", т.е. 5 лет или 10 семестров или 15 триместров. Система специалитета не может быть изменена на бакалавриат, если студент поступил на специалитет.

Так что - не волнуйтесь.

Не будет. А те математики, которые учатся 4 года - они изначально поступали на бакалавриат. Я уже говорил выше, что В.Г. Антонов - новатор, и по его инциативе на математическом факультете уже существует набор на бакалавриат в то время, как большинство факультетов ещё только думают на эту тему.

В то же в ремя с 2010 года все должны будут перейти на бакалавриат - по списку специальностей, которые в обязательном порядке на это дело переходят. ПИЭ есть в этом списке.

Кстати, по КЗОИ пока - только специалитет. КЗОИ относится к техническим специальностям. И наше государство считает нецелесообразным переводить на бакалавриат технические специальности. По крайней мере, в настоящее время.

Как сказать . Всё-таки бакалавриат - это, по большому счёту, бывшее советское "техникумовское" образование. Пусть и припорошенное красивым словом. А специалитет - это стопроцентная "вышка".

Мысль не понял

Допустим за курс 12 предметов. 6 за сессию. Для того чтобы меня отчислили необходимо иметь 3 долга после сессии. Я хочу сказать, что вероятность не сдать 3 из 6 выше чем 3 из 4.

Понятно . Да, всё верно => рассуждения и тезис в целом принимаются!

Миш, я понимаю о чем ты (от сжатых сроков, качество преподавания и компетенция преподов вдруг не улучшатся)
но ИМХО с этой проблемой факультет справился и теперь нужно держать только ухо востро и нормально заниматься - люди грамотные пришли -есть чему поучиться.
В общем все перечисленные Expertом плюсы полность принимаю!

Хотя, подозреваю, что начнётся и .

--

В мае-июне дам подробный пресс-релиз по нюансам триместрового формата обучения в 2009/2010 учебном году.

Вообще настроение в минусах Ужасное решение!!! Дали бы хоть доучиться нормально

Создавая опрос, я думал что хотя бы человек 50 проголосует... А так - число проголосовавших далеко от генеральной или, говоря языком статистики, презентативной выборки. Это - первое.

Во-вторых, мнения разделились 50/50, т.к. на самом деле те, кто проголосовали за вариант "всё равно" тем самым косвенно согласны .

В-третьих, многие пользователи были в этой теме (посмотрите статистику просмотров ) , а сюда имеют доступ, как правило, только студенты нашего факультета... Они были, и не проголосовали => можно сделать логичный вывод, что им тоже всё равно.

Дальнейший ход рассуждений думаю ясен

Поэтому претензия, что "большинство против" не принимается .

Во-первых, если бы "за тебя" решили, то приказ появился бы недели три назад. Вы видите дату приказа постом выше. Более того - разместил я его только сегодня из-за того, что только сегодня он до нас дошёл // вот такая у нас бюрократия

Во-вторых, если я создал эту тему, значит, действительно, мне для принятия решения было необходимо узнать ваше (в широком смысле) мнение. И оно не было принято заранее.

Поэтому просьба не формулировать утверждающие тезисы, которые являются вашими домыслами .

// хотя, понимаю, эмоции . Что, собственно, я и ожидаю. Выпускайте пар. Это нормально

Докажите.

--

Повторюсь, но ещё раз - пока "минусов" кроме того одного, что я сформулировал сам в первом посте, так никто и не привёл. Все остальные негативные мнения касались только конкретных частностей конкретных студентов.

Учимся, друзья, мыслить глобальными категориями, а не собственными сиюминутными "хотелками".

А это - эгоизм в стиле "после нас хоть потоп".

--

Продолжаю принимать

Не ссы чувак. Прорвемся и тут.

--

А, в целом, триместр вещь интересная и расписание порядок, только 5му курсу это, без подготовки, мне кажется, ни к чему ..

P.S. А вообще, я просто поспорить хотел Настроение сегодня такое Как говориться: "Спасибо, помогло!"

vitalyu, мы всегда стараемся учитывать интересы и особенности 5-го курса. Посмотрите, например, расписание ПИЭ 5 курса . Но, сразу скажу, по ПИЭ мы с В.В. занимались отладкой учебного плана не один год...

По КЗОИ мы только-только начали заниматься реконструкцией...

И мы будем это делать.

Хотя, для 5 курса КЗОИ я вообще проблемы не вижу. Второй триместр - будет целиком преддипломная практика + защита отчетов.

Так что, будущие 5-ники, "кипиш", imho, лишний .

Было бы интересно узнать "первые результаты" от Антонова.

Смелое утверждение!

Почитайте ряд непреподавательских постов выше. Так. Для информации.

Докажите.

Пока, МихА, как и выше в этой теме - преимущественно, демагогия и "утверждения" из воздуха .

А вообще: если вы принесёте мне до понедельника подписи более 50 % общего числа ВСЕХ студентов факультета, что они против, то я с удовольствием приму ваш "тезис" о СОВЕРШЕННО обратных цифрах И в этом случае приказ мы отменим.

Он будет давать информацию для деканов. Многое студентам знать не обязательно. Но ту часть, которая касается вас, я здесь озвучу с его разрашения.

Кстати, "апрельское совещание деканов" будет в последний понедельник апреля, т.е. 27.04.2009.

Ага. И в приказе ректора я дату замазал , потом отсканил и сюда выложил => см. ниже ремарку про "Миша - это Миша"

А вот это - верно .

// МихА, мне иногда кажется, что если создать тему - "Мишу зовут Миша", вы будете голословно (как почти всегда бывает) утверждать обратное

Статистика не может выглядеть в виде словосочетания "СОВЕРШЕННО обратные цифры".

А я думал, что мы совсем не страшные .

Ok.

Вот так и надо сразу говорить.

А не рассуждать про абстрактные "СОВЕРШЕННО обратные цифры", являющиеся следствием каких-то "опросов населения" .

См. в этой теме:

--

Не понял про "о + и"

Где я это написал? Процитируйте, пож-ста.

МихА, я принимаю абослютно все мнения. В том числе и ваше. Когда оно только ваше.

Вы же пытались говорить от имени "населения". Я, в свою очередь, попытался обосновать некорректность ваших утверждений. Вот и всё.

Просьба не подменять понятия и не манипулировать фактами.

Что за странная мания формулировать за меня, что меня устраивает, а что нет?

Понимаю, конечно, что вы специалист великого пошиба касательно сайтов и интернет, а также практически всех жизненных вопросов, но поучать меня периодически всё же не следует.

Если вы здесь что-то пишите, то "будьте готовы", пожалуйста, уважать собеседников, в том числе и меня. И в случае отсутствия полноценных аргументов защиты своего мнения крайне не рекомендую рассуждать в стиле "если уж существует этот сайт,то будте готовы читать мнения". Мелкий и дешёвый психологический шантаж знаете ли, резко может снизить репутацию того человека, который его применяет.

--
А вообще, если Миха отказался (по объективным причинам ) проводить референдум , то тему скоро прикрою, т.к. соревноваться в софистике в рамках данной темы не считаю целесообразным . Решение принято, и ещё вчера началась подготовка рабочих учебных планов на следующий учебный год по триместровой системе. Можно бесконечно бездоказательно рассуждать об "отсутствии плюсов", но мне до 10.04 необходимо сдать учебные планы в учебную часть.

Тема будет закрыта в воскресенье.

Если ещё кто хочет выразить "мнение населения" и "СОВЕРШЕННО обратные цифры" => прошу это делать.

// Миха, из вас получится неплохой политик лет через 10-15.